Creemos que las juventudes del siglo XXI son aquellas personas que afrontarán los retos presentes y del porvenir, y, que con sus acciones escribirán el futuro de las próximas generaciones. Las juventudes del Siglo XXI se enfrentan a retos diversos, que demandan nuevos enfoques en su preparación y empoderamiento. Una persona joven del siglo XXI debe ser alguien que se encuentra dotado de herramientas para enfrentarse y navegar por los retos que demanda su contexto en el camino a la adultez.
¿Qué son las habilidades socioemocionales?
Son las habilidades que nos permiten entender y regular nuestras emociones, sentir y mostrar empatía por los demás, establecer y desarrollar relaciones positivas, tomar decisiones responsables y definir y alcanzar metas.
Algunos ejemplos son: Trabajo en equipo, comunicación, creatividad, pensamiento crítico, resolución de problemas, tolerancia, empatía, sentido de pertenencia.
¿Por qué son importantes?
Las investigaciones de la última década sobre la promoción del aprendizaje socioemocional indican que estas habilidades son esenciales para el desarrollo de las personas y el éxito en su navegar por la vida, debido a que se encuentran relacionadas con el desarrollo de comportamientos positivos, el buen desempeño académico, la disminución de conductas de riesgo y el desarrollo de buenos mecanismos de afrontamiento.
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Aprendemos de los mejores
Advisor Templeton World Charity Foundation
Ellen Morgan es la Asesora Principal de la iniciativa Global Innovations for Character Development de la Fundación Templeton World Charity. Ella apoya la identificación, desarrollo y evaluación de proyectos de investigación e implementación de alto potencial que buscan fomentar las fortalezas de carácter a nivel mundial.
Anteriormente, apoyó el programa de innovación en Salud Mental Global de Grand Challenges Canada y contribuyó a la Comisión Lancet sobre Salud Mental y Desarrollo Sostenible de 2017. También ha trabajado con Médicos Sin Fronteras en la República Democrática del Congo y como analista de políticas para el Gobierno de Canadá.
Está cursando un DPhil en Política Social e Intervención Basada en Evidencia en la Universidad de Oxford sobre el impacto de la pobreza y las desigualdades sociales en la primera infancia y tiene un MPhil en Estudios de Desarrollo (Oxford) y una Licenciatura en Geografía (Universidad de Columbia Británica). Ellen actualmente vive en Costa Rica.
Coord. de Educación del área de adolescentes ONG Comunidad Perú
Juan Chong Ortiz es Magíster en Ciencias de la Salud con mención en Deporte y Actividad Física por la Universidad de Tsukuba en Japón, y Licenciado en Relaciones Internacionales, además es Técnico Deportivo. Ha colaborado en diversos sectores del desarrollo social en instituciones como el Banco Mundial, IFC, BID, UNICEF, entre otros; hasta hace poco fue Coordinador de Proyectos Deportivos Comunitarios para América Latina y el Caribe con el Comité Paralímpico Internacional. En la actualidad es profesor en la Facultad de Administración de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas UPC, y Coordinador de Educación del área de adolescentes de la ONG Comunidad Perú, que trabaja con población migrante de la selva de Perú en Lima.
Directora de Educación y Programas Coschool
Nicole Bruskewitz es educadora de vocación y formación. Ha trabajado con niños, adolescentes, universitarios y adultos en Estados Unidos, México, Guatemala y Colombia. Lleva casi 20 años dando clase en todo tipo de salón–el aula, el bosque, el barco, el gimnasio, la playa y el barrio. Como investigadora y consultora en educación, su interés se centra en los aspectos afectivos del aprendizaje, sobre todo las emociones y la motivación. Ama la gente, los perros, la comida, las aventuras y los niños. Actualmente es la Directora de Educación y Programas de Coschool, una empresa colombiana dedicada a la innovación en educación y el aprendizajes socioemocional en América Latina (www.coschool.co) y Fellow de Acumen Academy Colombia.
Director de Investigación Hello Insight
Diego lidera el equipo de Investigación en Hello Insight. Su trabajo se ha centrado en ayudar a mejorar los programas de aprendizaje social y emocional, desde que fue consejero escolar en Chile. Antes de unirse a Hello Insight, Diego realizó una investigación sobre cómo, cuándo y para quién funcionan las intervenciones escolares sociales y emocionales.
CEO YMCA Latinoamérica y Caribe
Antonio Merino es el CEO de la Alianza Latinoamericana y del Caribe de las YMCA (YMCA LAC). Con más de 20 años de experiencia en desarrollo internacional e impacto social, se enfoca en crear estrategias y programas innovadores liderados por jóvenes para abordar las desigualdades estructurales. Anteriormente, Antonio trabajó para YMCA de los Estados Unidos en Chicago, liderando iniciativas internacionales de desarrollo de capacidades y promoviendo estrategias de Diversidad, Equidad e Inclusión Global. Tiene una amplia experiencia como voluntario, incluyendo la entrega de programas en primera línea en México y Estados Unidos y una pasantía de seis meses con la YMCA del Líbano. Antonio tiene un título en Derecho de la Universidad La Salle, una Maestría en Ciencias en Servicio Público Internacional de la Universidad DePaul. Es graduado de la Educación Ejecutiva de Harvard en Liderazgo de Organizaciones Sin Fines de Lucro. También es profesor de Relaciones Internacionales en la Universidad Anáhuac.
Directora jóvenes YMCA Bogotá
Madre de una niña de 8 años, Trabajadora social, especialista en liderazgo para la gestión social de la Universidad Javeriana y aspirante a magister en gestión para el desarrollo comunitario de la Universidad YMCA México. Staff de la YMCA de Bogotá hace 11 años y desde hace 6 años la directora del área de jóvenes de la YMCA, liderando proyectos orientados al empoderamiento social y económico de los jóvenes en condiciones de vulnerabilidad social en Bogotá, formación adicional en genero, nuevas masculinidades, paz, entre otros.
Testimonios
“Para nuestra organización, medir los resultados de atención psicosocial con datos verificables ha sido revelador. Estos datos demuestran el impacto de nuestras acciones y facilitan la búsqueda de recursos. También apoyan la sistematización y el desarrollo de nuevas técnicas de intervención.
Para nuestros equipos, los resultados son una valiosa herramienta que les permite reconocer cambios y mejorar sus prácticas profesionales”